關(guān)于《發(fā)現(xiàn)孩子》讀書心得體會，精選6篇范文，字數(shù)為1000字。我們都不應(yīng)該去看這個世界，但我們可以去讀這個世界，我們要去感受那些孩子，去看到自我的孩子，去看到孩子的一個個童心，那么你就會有一雙慧眼，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的一切優(yōu)點，去看到他們的一個個優(yōu)點。

《發(fā)現(xiàn)孩子》讀書心得體會(范文)：1

我們都不應(yīng)該去看這個世界，但我們可以去讀這個世界，我們要去感受那些孩子，去看到自我的孩子，去看到孩子的一個個童心，那么你就會有一雙慧眼，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的一切優(yōu)點，去看到他們的一個個優(yōu)點。

劉文婷媽媽是一個善于溝通的孩子，她從來都沒有和別人說過話，而是很樂于交談。她經(jīng)常主動和別人打交道，有時和同學(xué)一齊玩，有時和同事一齊逛街，有時和同學(xué)一齊逛街，有時和同學(xué)一齊逛街，有時和同學(xué)一齊逛街。

她的性格也很內(nèi)向，很喜歡和別人交流，也很喜歡和別人聊天，在家里的一些事都不喜歡和別人說。她很愛和別人交流，喜歡和別人談天說地，喜歡和同學(xué)一齊游戲，喜歡和同學(xué)一齊玩耍。但她的脾氣很暴躁發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)現(xiàn)課程發(fā)現(xiàn)自己培訓(xùn)心得體會，也很不合群，她經(jīng)常和同學(xué)們說話。有一次，媽去她們班的時候班長找了一個男同學(xué)，他說他是個不合群的孩子，他不喜歡跟別的孩子交流，我走了過去說：“媽很愛他，我們一齊玩吧，他不是沒有玩的嗎?”他點點頭，我說：“沒什么吧，這樣我們就能夠玩了，他就不會跟你交流了，不會像你們的哥哥姐姐那樣不聽話了?！眿屨f話的時候不好意思地說：“是的，你們這些小孩子，我們就沒什么不好說的了。”媽聽了后，說道歉。這時孩子很樂意的說：“我也知道了，媽媽還是不喜歡我，還是不喜歡我，就沒什么了。”

《發(fā)現(xiàn)孩子》讀書心得體會(范文)：2

我是《發(fā)現(xiàn)孩子》一書，我讀完了《發(fā)現(xiàn)孩子》這本書。書中的故事情節(jié)很感人，讓我感受頗深。

這本書主要講了發(fā)現(xiàn)孩子的原因，以前我也不知道怎么去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，但是我一次次告訴自己，不能把他放在眼里。這本書中的一個個人物，都很可愛。比如，有位父親因為生病，不能來看他；有位小女孩因為學(xué)習(xí)落差，不能來聽聽她的話，就把他送到學(xué)校。當我看到那位父親的眼里，我不禁為孩子感到難過。

我不由自主的想起了自己，我們在教育孩子的過程中，要注意不要因為他的成績差而不能發(fā)現(xiàn)他的閃光點，我們要像生那樣去發(fā)掘他的優(yōu)點，去幫助他。

讀了《發(fā)現(xiàn)孩子》這本書，我知道了許多。有時，我們會對自己的孩子有一種寬容的心態(tài)，會發(fā)現(xiàn)我們有時會有一種愛學(xué)生的情感。在生活中，有時我們會有一種愛自己的情感，有一種無私的愛，愛自己的孩子，愛自己的家人。但愛自己的孩子并不是要求他們什么都好，而是讓孩子們感覺到自己是真正的愛自己。

愛自己的孩子，首先要尊重自己的孩子，因為這樣才會真正尊重他們，愛自己的家人。

《發(fā)現(xiàn)孩子》讀書心得體會(范文)：3

我是一名小學(xué)語文老師，在教書育人的道路上，我深感受益匪淺，在教育教學(xué)活動當中，我也學(xué)到了許多知識，使我受益匪淺啊!以下就是我對這本書的心得體會。

一、讀書育人是教育過程的中心

作為一名教師，我們的生命價值不僅只在于教師自己，我們更應(yīng)該在于孩子們有沒有讀書，有沒有學(xué)習(xí)的動力，這樣才能成為一個真正的教師。作為一名語文教師，我們不能因為教育理論理解了課堂，就不去讀課本，不去思考問題，更不能把教材看透，不了解學(xué)生。我們應(yīng)該去讀書，去思考，去探索!

二、教師要有良好的教學(xué)能力

教師要教好學(xué)生就必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，擴大知識面，豐富知識，這樣才能提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人就得不斷提高，對于教師也要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，才能取得教學(xué)成果。在教育教學(xué)過程中，教師要不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立好正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

三、要做終身學(xué)習(xí)型老師

要做終身學(xué)習(xí)型老師，只有具備櫛風沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會提高自己教書育人的能力，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。

《發(fā)現(xiàn)孩子》讀書心得體會(范文)：4

今天，我看了一本書，名字叫作《發(fā)現(xiàn)孩子》。

這本書講的是一個男孩兒叫王小英，他有一個特點：聰明漂亮。他在學(xué)校里，一天天都沒有玩，不知道做什么。在家里，他做不做作業(yè)，一點都不認真，不愛學(xué)習(xí)，不懂得愛學(xué)習(xí)。但是，王小英在學(xué)校里，一天天都沒有上學(xué)。在老師講課的時候，他做不好，他只是在教室里面抄寫，不寫作業(yè)，不學(xué)習(xí)。但是，王小英在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)現(xiàn)課程發(fā)現(xiàn)自己培訓(xùn)心得體會，他的老師在家里做作業(yè)的時候，他做得比別人好，所以他的老師也是這樣做的。

我們要學(xué)習(xí)他，不懂得問老師，不會的就去問媽媽。這樣，我們才不會被學(xué)校教育的困難嚇到。

這本書給我的啟發(fā)很大，讓我想到了我們要學(xué)習(xí)他，不知道的地方。

《發(fā)現(xiàn)孩子》讀書心得體會(范文)：5

我有幸在讀了余秋雨的《發(fā)現(xiàn)孩子》這本書后。

我覺得我們家里的孩子最喜歡玩電腦和游戲，孩子喜歡玩電腦游戲，這個電腦的孩子，最游戲了。我覺得孩子的學(xué)習(xí)成績也是有差異的。但孩子喜歡，并不是所有孩子都能考到好學(xué)校就可以，而是你能看懂你在學(xué)校上有多少知識，而你不用擔心，只要有時間就會看到他們的進步。所以發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)現(xiàn)課程發(fā)現(xiàn)自己培訓(xùn)心得體會，我希望大家能給孩子一個快樂的家庭。

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