文檔介紹：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂基本要求（試行）》的學(xué)習(xí)體會與《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得體會合集.doc《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂基本要求(試行)》的學(xué)習(xí)體會與《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得體會合集《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂基本要求(試行)》的學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)了《林小學(xué)數(shù)學(xué)課堂基本要求(試行)》中的第一部分新授課之后,使我對于怎樣去設(shè)計安排一堂數(shù)學(xué)課有了更深的理解,也告訴了我很多可行有效的方法。對于一堂課來說,八方面不能少:導(dǎo)入新知,新知探究,總結(jié)歸納,鞏固練習(xí),課堂小結(jié),布置作業(yè),教師用語與板書設(shè)計,課堂評價。學(xué)生的注意力一般只能維持20分鐘,那么就應(yīng)該調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用學(xué)生感興趣的話題導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容,能最佳的聚集學(xué)生的注意力,以提高課堂效率,現(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是滿堂灌,而是倡導(dǎo)一種自主探究式的學(xué)習(xí),教師扮演的是課堂的主導(dǎo)者,學(xué)生才是課堂的主題,好的課是讓學(xué)生去領(lǐng)悟,而不是硬塞給學(xué)生。對于新知識并不是完全的新,而是建構(gòu)在舊知識的基礎(chǔ)上的,這樣一點點建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),是很有利于學(xué)習(xí)的。知識并不只是了解就可以的,而需要運用到實際生活中,有層次的練習(xí)是很必要的,并且把知識點全都滲透到練習(xí)題中,以便學(xué)生鞏固知識,教師檢查學(xué)生的掌握情況。

對于課堂小結(jié),盡量要教學(xué)生作總結(jié),教師來補充。作業(yè)是每節(jié)的必留項目,是學(xué)生在課后鞏固知識的保障,現(xiàn)在提倡留不同難易程度的作業(yè)以供學(xué)生選擇。在課堂中,教師的評價是不能少的,對于小學(xué)生,老師的評價就是他們價值觀樹立的標(biāo)桿小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟,也是他們學(xué)習(xí)的一部分動力。同時,自我評價與生生互評都能很好的促進(jìn)學(xué)生的成長。課堂藝術(shù)很重要的一部分是教師的言語與板書設(shè)計,優(yōu)美的語言能感染學(xué)生集中精力,認(rèn)真聽講。一手漂亮的字不僅能便于學(xué)生記錄,更能無聲的傳遞給學(xué)生要規(guī)范寫字的習(xí)慣。以上是我學(xué)習(xí)的一點體會,我會合理運用到以后的教學(xué)中,給學(xué)生帶來更精彩的課。張偉《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得體會最近一段時間,我我聆聽了王恩瑞主任的《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,使我進(jìn)一步認(rèn)識到數(shù)學(xué)課程改革從理念、內(nèi)容到實施,都有較大變化。數(shù)學(xué)課程力求將教育改革的基本理念與課程的框架設(shè)計、內(nèi)容確定以及課程實施有機結(jié)合起來,為有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革指明了方向。今后我將會嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求,上好每節(jié)課小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟,選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境,使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。下面就談一談這次學(xué)習(xí)的幾點體會:《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》以全新的觀點將小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容歸納為數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,特別突出地強調(diào)了6個學(xué)習(xí)內(nèi)容的核心概念:數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識和推理能力。教師在平常課堂教學(xué)中應(yīng)大力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教會學(xué)生學(xué)會綜合運用已有的知識和經(jīng)驗,經(jīng)過自主探索和合作交流,解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題。讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學(xué)信息、數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界中有著廣泛的應(yīng)用;面對實際問題時小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會和感悟,能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)知識和方法