“英語(yǔ)課上老師講英語(yǔ)還是講漢語(yǔ)”是屬于素質(zhì)教育的范疇，和學(xué)生考試拿多少分沒有太大的關(guān)系。

?對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)很好的學(xué)生來(lái)說，老師上課不論是講英語(yǔ)還是講漢語(yǔ)，他都聽得懂，如果老師能夠全英文教學(xué)，對(duì)于英語(yǔ)水平頂尖的學(xué)生來(lái)講，那是錦上添花，他不僅可以從課堂上溫習(xí)他學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)還可以訓(xùn)練自己的口語(yǔ)和聽力。

?但是，對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)比較一般的同學(xué)，比如150的高考模擬卷，分?jǐn)?shù)在120分以下的同學(xué)，用純英文授課對(duì)于他們來(lái)講就是折磨了。老師全英文授課好像水平很高，可是對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說，他們完全聽不懂老師在講什么，那么英語(yǔ)課就變成了他們浪費(fèi)時(shí)間的場(chǎng)所。

○除此以外，大多數(shù)在學(xué)校上課的英語(yǔ)老師并沒有在實(shí)際的英語(yǔ)工作環(huán)境和外國(guó)人進(jìn)行過實(shí)戰(zhàn)交流和鍛煉。所以，他們說出來(lái)的英語(yǔ)，很容易出現(xiàn)不地道的表達(dá)、語(yǔ)言錯(cuò)誤、中式英語(yǔ)、還有口音。比如之前BBC做紀(jì)錄片，請(qǐng)北京最好的小學(xué)英語(yǔ)老師到國(guó)外教學(xué)的時(shí)候，課堂上就錄到過很多語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)誤，雖然教出來(lái)的孩子能夠有好的分?jǐn)?shù)，但是在考試能力之外，對(duì)于孩子的實(shí)際語(yǔ)言表達(dá)還是有誤導(dǎo)作用的。

所以，基于上面的三點(diǎn)，英語(yǔ)授課并不適合所有的教師。如果高中老師帶的班級(jí)是尖子班，班上的大部分的同學(xué)都希望通過英語(yǔ)授課提升自己上課的內(nèi)容質(zhì)量，那么這樣的班級(jí)的老師可以用英文授課，只要老師的能力符合就行?？墒侨绻蠋煄У氖瞧胀ò嗌踔潦遣畎啵敲从糜⒄Z(yǔ)授課完全沒有意義，直接用中文授課就可以了。

講到這里我可以說一下我以前的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我在讀高一高二的時(shí)候，我的老師是用英語(yǔ)授課的。我本身的語(yǔ)言能力比較強(qiáng)，再加上記憶的資料、記憶的方法比較好，在高二的時(shí)候，英語(yǔ)水平就已經(jīng)穩(wěn)定在做高考卷考140分以上了。

雖然，我的那個(gè)老師用英語(yǔ)授課，但是我在課堂上的體驗(yàn)并不是非常好。因?yàn)?，她是大專畢業(yè)，水平確實(shí)有限。我在聽她英語(yǔ)授課的時(shí)候，經(jīng)常是在做糾錯(cuò)題。一堂課我可以聽到無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤，我相信還有很多我沒聽出來(lái)的錯(cuò)誤。

但是，我那個(gè)學(xué)校是屬于很一般的學(xué)校，雖然我在尖子班，但是在尖子班里面，仍然有超過90%的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)?20以下。所以，到了高二的時(shí)候，他們上課仍然聽不懂。成績(jī)就出現(xiàn)了兩極分化，好的都很好，130、140，差的就不及格。

到了高三教我英語(yǔ)的是我的初三的英語(yǔ)老師，那個(gè)老師的水平更差，她是職專升大專的學(xué)歷，也就是那種自考大專。她沒有能力做英文授課，但是她用純中文授課，比我成績(jī)差很多的那些普通的學(xué)生上課能夠聽得懂。雖然，她用中文講課都有很多錯(cuò)誤，但是，她按照參考書照本宣科的時(shí)候，依然能夠給學(xué)生輸出正確的知識(shí)。

所以，最后高三這個(gè)老師的個(gè)人水平雖然差，但是我班上的那些同學(xué)的成績(jī)反而總體提升了。所謂的因材施教，其實(shí)就是這個(gè)道理。高水平的老師適合于我，但是對(duì)我而言你水平高不高對(duì)我的分?jǐn)?shù)都是錦上添花，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)本身就是接近滿分，最后我的高考英語(yǔ)成績(jī)也是143，除了作文扣7分以外，其它部分滿分。但是對(duì)于普通學(xué)生而言，他們需要一個(gè)實(shí)力跟他們差不多，但是能夠給他們傳播知識(shí)，讓他們接受到知識(shí)的這種老師，那么英語(yǔ)授課就變得很沒必要了。

最后附上我英語(yǔ)提分的方法：

① 背單詞的方法，零基礎(chǔ)背完單詞，分?jǐn)?shù)會(huì)進(jìn)入80~110分的區(qū)間。

② 背詞組短語(yǔ)，固定用法，進(jìn)一步提分：