昨天直播的時候好多朋友問我關(guān)于英語機(jī)構(gòu)怎么選擇？我說一下幾個標(biāo)準(zhǔn)和大家比較關(guān)心的問題。

·首先是對于機(jī)構(gòu)我就不做推薦了，因為我們只學(xué)過一個機(jī)構(gòu)，但事實上市面上好的英語機(jī)構(gòu)、好的老師很多。所以我的原則是無論是英語還是哪個學(xué)科，選老師要比選機(jī)構(gòu)更重要。就是你要了解一下老師講課的風(fēng)格、口碑，聽聽別人的介紹，有這樣的參考肯定是最好的。

如果沒有一定要帶孩子去試聽，了解一下他講的教材特點是什么樣，聽一聽老師的口語發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)。有的人說：我不會聽，你就閉上眼睛聽，聽聽那個感覺跟外國人說話的感覺能差多少？聽著相對來說比較舒服，不是那種特別中國人那種發(fā)音，那就不錯。

然后你再聽一聽他講課的內(nèi)容和風(fēng)格，尤其對于一些不太懂英語的，其實你還倒好分辨。就是如果你自身對英語語法都不太懂，然后你聽老師講課，他講的很清楚很明白，對于一個你基礎(chǔ)很差的人來說你都能聽明白，那就說明老師講課的能力沒有問題。如果你英語更懂一些，你一聽更能聽出來老師講的好不好。

所以從這幾點都能判斷出來。

·再有一個就是大家比較糾結(jié)的關(guān)于學(xué)什么教材的問題，尤其是現(xiàn)在教材一改革，好多家長都想著說我們是不是新概念不能學(xué)了，我們一定要去學(xué)原版?，F(xiàn)在改革的趨勢確實是更側(cè)重于英語能力，然后側(cè)重于閱讀、詞匯量，所以原版教材它有一定的優(yōu)勢。

但是如果你已經(jīng)走上了新概念的路線，已經(jīng)學(xué)了，其實我不太建議中途去更換。因為任何一套教材它都有自己的優(yōu)缺點，沒有哪一本教材能夠全面的、面面俱到的。所以你要知道新概念的教材它的優(yōu)勢就是語法非常系統(tǒng)，然后文章也非常經(jīng)典，那你就沿著這一條路線跟一個好老師一直去學(xué)，沒有問題。

你為了適應(yīng)現(xiàn)在的教材的改革和考試的改革，你可以自己去補(bǔ)充一些內(nèi)容，比如說多讀一些原版書，關(guān)注一下外刊，像這個時文，21世紀(jì)英語報，通過自己彌補(bǔ)這樣的方式去提高孩子的詞匯量和英語的能力。

如果說孩子比較小，我剛開始去啟蒙面臨著這個選擇，那么你的選擇范圍就更廣，更靈活。我還是建議能選原版教材盡量選原版，這樣將來這條路走的就會比較順暢一點。

還有就是英語的學(xué)習(xí)，我還是建議早一點報機(jī)構(gòu)，跟著機(jī)構(gòu)，跟著老師走，我們相對來說會比較省勁。但是你光靠有一個機(jī)構(gòu)線下一周一次兩次課，想要把英語學(xué)好也是不現(xiàn)實的。無論你學(xué)的是新概念還是原版教材，實際上語言它是需要日積月累的，就是家里的這個功夫?qū)嶋H上更重要。

像我們一開始從小的時候?qū)W的也不是原版教材，也是從那個萊德的自由教材一直到新概念的青少版，然后成人版學(xué)了一陣我們又改過來了。但是這個期間因為我意識到如果學(xué)這個新概念在能力上可能不夠，所以我們是常年堅持做這個分級閱讀，red牛津樹，然后又買了一些線上課，比如說線上一對四的，一對一的，還有一些錄播課精讀課。

總之要每天在英語上投入足夠多的時間，那我可以通過線上去學(xué)習(xí)一些劍橋課程這種原版課程的方式做一個補(bǔ)充。就說大家要有自己的一個規(guī)劃，而且要知道你英語靠線下那兩次課是絕對不夠的，他的能力也建立不起來。

所以在家庭這一塊要把閱讀或者是一些線上課的補(bǔ)充，把這些東西要做好，一定要做到每天有足夠多的時間投入到這個聽讀，投入到這上面。那么長期積累下來，無論你學(xué)的是什么教材，他的能力一旦建立起來了，語感建立起來了，英語自然而然也就學(xué)上路了，也就好辦了。